В работе «Психолого-педагогические проблемы развития школьника» анализируется современное состояние проблемы развития школьника как субъекта учения. Рассматривается возможности ее формирования в экспериментальных психодидактических системах и традиционном обучении. Описана разработанная авторами система критериев и конкретных показателей этой позиции, методические принципы ее изучения. Представлены экспериментальные исследования, проведенные с использованием ряда предложенных критериев.
Книга предназначена как для психологов, дидактов, методистов, так и для студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.
- Под редакцией: Божович Е.Д.
- Издательство: МПСИ, НПО «МОДЭК»
- Серия: Библиотека школьного психолога
- Оформление: мягкий переплет
- Страниц: 192
- Размеры: 20×13 см
- Состояние: новое
- Редкая книга!
